Nach einer gewissen Eingewöhnungs- und Beobachtungsphase erstellt der/die LehrerIn für jedes Kind seiner Klasse einen individuellen Förderplan. In diesem Förderplan sind folgende Bereiche berücksichtigt:

• Wahrnehmung
  
  
• Sachbegegnung und Umwelterfahrung
  
  
• Soziale Kompetenz
  
  
• Erwerb von Kulturtechniken
  
  
• Hauswirtschaftsunterricht